Математика как область знаний [mathematics as the region of knowledge]      Математика (греч.: μαθηματικά - математика, от μάθημα - знание, познание, наука) - область научных знаний о количественных отношениях и пространственных формах действительности.      Соответствующее относительное прилагательное - математический означает «относящийся к математике, использующий математику». Относительное прилагательное не имеет степеней сравнения. Математика как процесс познания [mathematics as the process of cognition]       Теоретическая математика - научное познание организации отношений сущностей и явлений действительности как иерархии частей и как целого.      Математика использует совокупность предпосылок, принципов, методов и средств познания, максимально простых и, одновременно, наиболее соответствующих сущности объектов познания. В общем, наиболее адекватной реальности, универсальной методологией научного познания сущего является вероятностная методология. Эта методология используется и в математике. Вместе с тем, широко используются обоснованные абстрактные детерминистские предпосылки, упрощенные абстрактные детерминистские (аналитические) модели реальности, абстрактные аналитические построения. Эти детерминистские представления являются частными по отношению к основополагающим вероятностным представлениям. Детерминистские представления, как правило, используются на начальных этапах любого познания. Математика как практические знания [mathematics as the region of practical knowledge]       Прикладная математика - морально* оправданное использование математических знаний в других областях науки и практики в качестве инструмента познания и предсказания вероятностных сущностей и явлений действительности, инструмента разработки средств управления этими сущностями и явлениями.    * Мораль - совокупность принципов и норм поведения людей по отношению друг к другу, к обществу и природе. Мораль является основой нормативной регуляции сознания и поведения человека во всех сферах индивидуальной и общественной жизни, его отношений с физической и социальной средой. Мораль - это абсолютная нравственность, единая во все времена для всех народов, для всего человечества. Мораль, как абсолютный идеал, неизменна. В то же время отношение к этому идеалу человека, социальных групп, общества, человечества, его понимание и использование как высшей духовной ценности, как основы любого индивидуального и социального поведения, может быть различным и может изменяться.      Мораль - предмет изучения религии, философии, этики, психологии, психофизиологии и ряда других дисциплин. Введите условия поиска Отправить форму поиска В отдельном окне:  Web Site БИБЛИОТЕКА  =  LIBRARY Физиология человека  =  Human Physiology, Анатомия человека  =  Human Anatomy, Биохимия человека  =  Human Biochemistry, Психология человека  =  Human Psychology, Медицина  =  Medicine, Математика  =  Mathematics, Химия  =  Chemistry, Физика  =  Physics, Общенаучная литература  =  General Science Lexis. Щелкни здесь и получи доступ к любому источнику библиотеки сайта! Click here and receive access to the any reference of the library!       «Я    У Ч Е Н Ы Й    И Л И . . .    Н Е Д О У Ч К А ?»     Т Е С Т    В А Ш Е Г О    И Н Т Е Л Л Е К Т А Предпосылка: Эффективность развития любой отрасли знаний определяется степенью соответствия методологии познания - познаваемой сущности. Реальность: Живые структуры от биохимического и субклеточного уровня, до целого организма являются вероятностными структурами. Функции вероятностных структур являются вероятностными функциями. Необходимое условие: Эффективное исследование вероятностных структур и функций должно основываться на вероятностной методологии (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2015, …). Критерий: Степень развития морфологии, физиологии, психологии человека и медицины, объём индивидуальных и социальных знаний в этих областях определяется степенью использования вероятностной методологии. Актуальные знания: В соответствии с предпосылкой, реальностью, необходимым условием и критерием... ... о ц е н и т е   с а м о с т о я т е л ь н о: —  с т е п е н ь  р а з в и т и я   с о в р е м е н н о й   н а у к и, —  о б ъ е м   В а ш и х   з н а н и й   и —  В а ш   и н т е л л е к т ! Любые реальности, как физические, так и психические, являются по своей сущности вероятностными.  Формулирование этого фундаментального положения – одно из главных достижений науки 20-го века.  Инструментом эффективного познания вероятностных сущностей и явлений служит вероятностная методология (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2014, …).  Использование вероятностной методологии позволило открыть и сформулировать важнейший для психофизиологии принцип: генеральной стратегией управления всеми психофизическими структурами и функциями является прогнозирование (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2012, …).  Непризнание этих фактов по незнанию – заблуждение и признак научной некомпетентности.  Сознательное отвержение или замалчивание этих фактов – признак недобросовестности и откровенная ложь.      ♥  Ошибка?  Щелкни здесь и исправь ее!