К
1. КАДРОВ ПОДБОР – selection of personnel, selection of staff, selection of cadre
2. КАДРОВОЕ РЕШЕНИЕ – employment decision
3. КАДРЫ – cadre, personnel
4. КАНДИДАТ – candidate, applicante
5. КАРТА –  map, chart
6. КАРТА КОНЦЕПЦИИ – concept map
7. КАРТИРОВАНИЕ –  mapping
8. КАРТИРОВАНИЕ КОНЦЕПЦИЙ – concept mapping, mental mapping, concept webbing
9. КАРЬЕРА – career
10. КАЧЕСТВА ДОМИНАНТНЫЕ (В СОСТАВЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ) – dominating traits
11. КАЧЕСТВА ИНДИВИДА ДУХОВНЫЕ – spiritual virtues of the individuum
12. КАЧЕСТВА КОММУНИКАТИВНЫЕ – communicative ability
13. КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, ЧЕРТЫ ЛИЧНОСТИ, СВОЙСТВА ЛИЧНОСТИ – personality traits
14. КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ ВОЛЕВЫЕ – will trait
15. КАЧЕСТВЕННАЯ ПЕРЕМЕННАЯ – qualitative/categorical variable
16. КАЧЕСТВЕННАЯ ШКАЛА – qualitative/categorical scale
17. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ СТАНДАРТЫ – qualification standards
18. КВАЛИФИКАЦИЯ – qualification
19. КВАЛИФИКАЦИЯ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ – military professional qualification
20. КЛАССИФИКАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ – professions classification
21. КЛИЕНТ – client
22. КЛЮЧ К ТЕСТУ – test key
23. КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ПЕРЕМЕННАЯ – quantitative/numerical variable
24. КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ШКАЛА – quantitative/numerical scale
25. КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА – communicative ability
26. КОМПЕТЕНТНОСТЬ – competency
27. КОМПЕТЕНТНОСТЬ КОММУНИКАТИВНАЯ – communicative competency
28. КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ – professional competence
29. КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ – social competence
30. КОМПЛЕКТОВАНИЕ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ – recruitment for the army, staffing
31. КОМПЬЮТЕРИЗОВАННЫЙ АДАПТИВНЫЙ ТЕСТ – computerized adaptive test (CAT)
32. КОМПЬЮТЕРИЗОВАННЫЙ ТЕСТ – computer-based test
33. КОНВЕРГЕНТНАЯ ВАЛИДНОСТЬ – convergent validity
34. КОНКУРЕНТНАЯ ВАЛИДНОСТЬ – concurrent validity
35. КОНКУРЕНЦИЯ – competition
36. КОНСТРУКТ – construct
37. КОНСТРУКТ ЛИЧНОСТИ – personal construct
38. КОНСТРУКТНАЯ ВАЛИДНОСТЬ – construct validity
39. КОНСУЛЬТАЦИЯ – counseling, counselling, consultancy, consultation
40. КОНТЕНТНАЯ ВАЛИДНОСТЬ – content validity
41. КОНТРОЛЬНАЯ ГРУППА – control group
42. КОНЦЕПТ – concept
43. КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ – conceptualization
44. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ВАЛИДНОСТЬ (ТЕСТА) – construct validity, assumed validity
45. КОЭФФИЦИЕНТ НАДЕЖНОСТИ (ТЕСТА) – reliability coefficient
46. КОЭФФИЦИЕНТ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ ТЕСТА – alternate-form reliability coefficient
47. КРИТЕРИАЛЬНАЯ ВАЛИДНОСТЬ – criterion-related validity
48. КРИТЕРИАЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ – criterial estimate of professional skills
49. КРИТЕРИЙ – criterion, test
50. КРИТЕРИЙ НОРМАТИВНЫЙ – normative criterion
51. КРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРЕДМЕТА ОЦЕНИВАНИЯ – critical content of an assessment

Введите условия поиска Отправить форму поиска В отдельном окне:  Web Site

БИБЛИОТЕКА  =  LIBRARY Физиология человека  =  Human Physiology, Анатомия человека  =  Human Anatomy, Биохимия человека  =  Human Biochemistry, Психология человека  =  Human Psychology, Медицина  =  Medicine, Математика  =  Mathematics, Химия  =  Chemistry, Физика  =  Physics, Общенаучная литература  =  General Science Lexis. Щелкни здесь и получи доступ к любому источнику библиотеки сайта! Click here and receive access to the any reference of the library!       «Я    У Ч Е Н Ы Й    И Л И . . .    Н Е Д О У Ч К А ?»     Т Е С Т    В А Ш Е Г О    И Н Т Е Л Л Е К Т А Предпосылка: Эффективность развития любой отрасли знаний определяется степенью соответствия методологии познания - познаваемой сущности. Реальность: Живые структуры от биохимического и субклеточного уровня, до целого организма являются вероятностными структурами. Функции вероятностных структур являются вероятностными функциями. Необходимое условие: Эффективное исследование вероятностных структур и функций должно основываться на вероятностной методологии (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2015, …). Критерий: Степень развития морфологии, физиологии, психологии человека и медицины, объём индивидуальных и социальных знаний в этих областях определяется степенью использования вероятностной методологии. Актуальные знания: В соответствии с предпосылкой, реальностью, необходимым условием и критерием... ... о ц е н и т е   с а м о с т о я т е л ь н о: —  с т е п е н ь  р а з в и т и я   с о в р е м е н н о й   н а у к и, —  о б ъ е м   В а ш и х   з н а н и й   и —  В а ш   и н т е л л е к т !

Любые реальности, как физические, так и психические, являются по своей сущности вероятностными.  Формулирование этого фундаментального положения – одно из главных достижений науки 20-го века.  Инструментом эффективного познания вероятностных сущностей и явлений служит вероятностная методология (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2014, …).  Использование вероятностной методологии позволило открыть и сформулировать важнейший для психофизиологии принцип: генеральной стратегией управления всеми психофизическими структурами и функциями является прогнозирование (Трифонов Е.В., 1978,..., ..., 2012, …).  Непризнание этих фактов по незнанию – заблуждение и признак научной некомпетентности.  Сознательное отвержение или замалчивание этих фактов – признак недобросовестности и откровенная ложь.

     ♥  Ошибка?  Щелкни здесь и исправь ее!